Promozione e sviluppo di azioni di collaborazione fra istituzioni scolastiche attraverso il confronto e la condivisione di approcci metodologici sulle problematiche indotte nel sistema della formazione dall'evoluzione delle Nuove Tecnologie.

Modello di rete scolastica "attiva" e non solo "connettiva".
Formazione e auto-formazione dei docenti, con la partecipazione ad attività miste (seminariali, laboratoriali, operative sulla realizzazione di un "project-work" come sintesi di un percorso collaborativo).
Interventi sperimentali con la metodologia della ricerca-azione, per una ricaduta in termini di didattica con le classi e gli studenti.

Segmenti culturali:
- Open-source per la didattica
- Network Tecnologici e solidarietà umana (globalizzazione)

OPEN SOURCE PER LA DIDATTICA
Diverse Scuole utilizzano piattaforme eLearning Opensource e gestiscono i server Linux. Si tratta di un impiego "infrastrutturale"ma non didattico nel senso proprio del termine. Il software OpenSource è oggi parte integrante della Banca Dati del Software Didattico gestita per conto del MIUR dall'ITD-CNR di Genova. Il percorso attiva sia la validazione docente sia la validazione studente, nell'impiego reale nella didattica quotidiana, di questo tipo di strumenti.

NETWORK TECNOLOGICI E SOLIDARIETA’ - GLOBALIZZAZIONE
L'innovazione tecnologica e i processi di modernizzazione della produzione e dei consumi non hanno soltanto effetti sulla distribuzione territoriale degli insediamenti umani e sulla loro qualità, ma lentamente modificano anche i rapporti sociali esistenti all'interno delle rispettive società.
Una riflessione sulle tecnologie, sul loro utilizzo, sui rapporti sociali che vengono modificati è divenuta una necessità e al contempo un dovere per la scuola che riafferma in tal modo il suo ruolo di formazione della coscienza critica.